Премьера длиною в 38 лет

С одной стороны выбор — куда поступать и кем работать — у нее был, так как родители не заставляли, не настаивали, вместо нее не решали. Но с другой стороны, как можно было выбрать какую-либо другую профессию, если мама, дядя, бабушка, дедушка и даже его родители были учителями? Как можно было усомниться в значимости этой профессии, если постоянно, каждый день, дома, в своей семье, видела, с каким большим уважением папа Иван Нестерович Слук, работник сельского хозяйства, относится к маме-учительнице Галине Ивановне, как прислушивается к ней, во всем поддерживает. Искреннее, неподдельное уважение людей видела, ощущала и тогда, когда ребенком ездила на каникулы к бабушке Лидии Ивановне Пшеничной в Светлогорский район, где та работала директором сельской школы. И сегодня, имея 38-летний педстаж, Валентина Ивановна Сытько, речь идет именно о ней, считает свою профессию самой лучшей, прекрасной, гуманной, достойной уважения. То, что будет учителем, она знала еще со школы, класса с пятого: вдохновлял мамин пример, и с предметом определилась, тоже следуя примеру — примеру молодой учительницы немецкого языка, которая пришла работать в Берёзовскую школу, когда Валентина была в восьмом классе. Уроки немецкого ей очень нравились, нравилось и хотелось заниматься дополнительно. Затем было участие в предметных олимпиадах по немецкому, а потом и поступление в Минский государственный педагогический институт иностранных языков. Отлично зная немецкий (в рамках школьной программы), профильным выбрала английский, потому что узнавание нового и преодоление трудностей всегда считала необходимым условием для того, чтобы человек мог расти, развиваться, двигаться дальше.

— После вуза, — рассказывает Валентина Ивановна, — мне тоже повезло — попасть на работу в глусскую среднюю школу № 1 и работать под руководством такого замечательного директора, как Ада Ивановна Мардусевич. Я до сих пор помню слова, которые она сказала мне: «Сделайте свой первый урок премьерой — и успех будет обеспечен!» И я действительно в каждый новый класс шла, как на премьеру. Такое настроение всегда передается детям, они это чувствуют и отвечают взаимным интересом к предмету. Это я, уже сама почти 13 лет являясь директором, теперь говорю молодым специалистам, которые приходят к нам в школу.

В 1980 году, когда Валентина Ивановна начинала работать, здесь, в первой школе, было около тысячи учеников, во всех параллелях было по три класса, в классах — по 30 и более человек, иностранными были английский и немецкий. Получалось так, что в один и тот же день приходилось резко перестраиваться: сразу после английского идти на немецкий и затем наоборот, но это не смущало молодую учительницу, а напротив — стимулировало и подстегивало, придавало интереса.