Количество детей в дошкольных учреждениях Беларуси в текущем году увеличилось на 3,5 тыс.
Источник материала: БелТА
27.07.2006 18:45
—
Новости Общества
27 июля, Минск /Юлия Ванина - БЕЛТА/. Количество воспитанников в дошкольных учреждениях Беларуси в текущем году увеличилось на 3 тыс. 500 детей. Об этом сообщил 27 июля на заседании коллегии Министерства образования на тему "Об итогах работы в первом полугодии 2006 года" руководитель ведомства Александр Радьков. Он рассказал, что детские дошкольные учреждения посещают 82,1% от общего числа детей даного возраста (2005 г. - 80,6%).
Весь процесс воспитания, обучения и развития детей в дошкольных учреждениях обеспечивают 50 тыс. 59 педагогических работников. Постепенно увеличивается количество педагогов с высшим образованием. Сейчас этот показатель достиг 43,86%.
Численность дошкольных заведений - 4 тыс.154, в них воспитываются 366,6 тыс. детей. Идет развитие системы по следующим приоритетным направлениям - сохранение и усовершенствование сети данных учреждений, новых форм образования, создание здоровьесберегающего процесса воспитания и обучения детей в детском саду, обеспечение качества образовательного процесса, преемственности семейного воспитания, дошкольного и начального образования. Актуальным является формирование дифференцированной сети дошкольных учреждений разных видов, типов и профилей, новых форм образования в соответствии с запросами родителей.
В нынешнем году дальнейшее развитие получила сеть учебно-педагогических комплексов "детский сад-школа". Особенно эта тенденция прослеживается в сельских населенных пунктах - из 813 общеобразовательных учреждений данного типа 787 или 96,8% размещены именно на селе. Министр отметил также, что в первом полугодии внедрено 10 новых форм дошкольного образования (15% от запланированных к открытию в 2006 году). Государственные социальные стандарты в сфере дошкольного образования выполняются на 100%, причем денежные расходы на содержание одного ребенка превышают республиканский норматив.
В Беларуси создан и функционирует информационный банк данных о детях дошкольного возраста. Выполнение мероприятий Государственной программы возрождения и развития села, а также государственных социальных стандартов позволили вместо запланированных 56 создать в сельской местности 111 новых форм дошкольного образования - сезонные, игровые площадки, группы кратковременного пребывания, разновозрастные группы. При этом следует отметить опыт работы Минской и Гродненской областей по открытию таких новых форм. Реализация проектов "Развитие детей раннего детства (от 0 до 6-7 лет)" и "Счастливая семья", а также внедрение педагогического патронажа, создание адаптационных групп, материнских школ в дошкольных учреждениях позволяют оказывать профессиональную помощь родителям по воспитанию и развитию детей.
Рассказывая о недостатках, которые необходимо решать в ближайшее время, Александр Радьков подчеркнул, что в отдельных районах Могилевской области не выполнен норматив денежных средств на содержание одного ребенка в учреждениях, обеспечивающих получение дошкольного образования. Также требуют дальнейшего решения вопросы повышения заработной платы работников дошкольных учреждений. В ряде случаев допускается перегруженность групп, особенно специальных, групп интегрированного воспитания и обучения, пунктов коррекционно-педагогической помощи.
К сожалению, подчеркнул руководитель ведомства, сохраняется относительно высокий уровень заболеваемости детей в детских садах. Требуют также дальнейшего решения вопросы организации питания детей. Действующие в настоящее время нормы в учреждениях дошкольного образования необходимо переработать с учетом современных требований и возможностей государства.
Весь процесс воспитания, обучения и развития детей в дошкольных учреждениях обеспечивают 50 тыс. 59 педагогических работников. Постепенно увеличивается количество педагогов с высшим образованием. Сейчас этот показатель достиг 43,86%.
Численность дошкольных заведений - 4 тыс.154, в них воспитываются 366,6 тыс. детей. Идет развитие системы по следующим приоритетным направлениям - сохранение и усовершенствование сети данных учреждений, новых форм образования, создание здоровьесберегающего процесса воспитания и обучения детей в детском саду, обеспечение качества образовательного процесса, преемственности семейного воспитания, дошкольного и начального образования. Актуальным является формирование дифференцированной сети дошкольных учреждений разных видов, типов и профилей, новых форм образования в соответствии с запросами родителей.
В нынешнем году дальнейшее развитие получила сеть учебно-педагогических комплексов "детский сад-школа". Особенно эта тенденция прослеживается в сельских населенных пунктах - из 813 общеобразовательных учреждений данного типа 787 или 96,8% размещены именно на селе. Министр отметил также, что в первом полугодии внедрено 10 новых форм дошкольного образования (15% от запланированных к открытию в 2006 году). Государственные социальные стандарты в сфере дошкольного образования выполняются на 100%, причем денежные расходы на содержание одного ребенка превышают республиканский норматив.
В Беларуси создан и функционирует информационный банк данных о детях дошкольного возраста. Выполнение мероприятий Государственной программы возрождения и развития села, а также государственных социальных стандартов позволили вместо запланированных 56 создать в сельской местности 111 новых форм дошкольного образования - сезонные, игровые площадки, группы кратковременного пребывания, разновозрастные группы. При этом следует отметить опыт работы Минской и Гродненской областей по открытию таких новых форм. Реализация проектов "Развитие детей раннего детства (от 0 до 6-7 лет)" и "Счастливая семья", а также внедрение педагогического патронажа, создание адаптационных групп, материнских школ в дошкольных учреждениях позволяют оказывать профессиональную помощь родителям по воспитанию и развитию детей.
Рассказывая о недостатках, которые необходимо решать в ближайшее время, Александр Радьков подчеркнул, что в отдельных районах Могилевской области не выполнен норматив денежных средств на содержание одного ребенка в учреждениях, обеспечивающих получение дошкольного образования. Также требуют дальнейшего решения вопросы повышения заработной платы работников дошкольных учреждений. В ряде случаев допускается перегруженность групп, особенно специальных, групп интегрированного воспитания и обучения, пунктов коррекционно-педагогической помощи.
К сожалению, подчеркнул руководитель ведомства, сохраняется относительно высокий уровень заболеваемости детей в детских садах. Требуют также дальнейшего решения вопросы организации питания детей. Действующие в настоящее время нормы в учреждениях дошкольного образования необходимо переработать с учетом современных требований и возможностей государства.
БелТА (оригинал новости)