Отличница бросила универ, снова пошла на ЦТ и набрала 399 баллов, чтобы поступить на факультет мечты
В 2018-м во время вступительной кампании Аня Филистович из Гродно набрала 387 баллов. Подала документы в лингвистический университет, но уже через два месяца учебы засомневалась: ту ли профессию выбрала. Учиться на переводчика было не очень интересно. Больше тянуло на факультет международных отношений БГУ. Девушка решила рискнуть. Забрала документы из МГЛУ, снова сдала ЦТ. Теперь у нее 399 баллов из 400 — и она перепоступает.
В БГУ Аня принесла документы в первый день приемной кампании. Говорит, когда у тебя сертификаты с такими высокими баллами, можно не бояться: «90 процентов, что поступишь».
— А что это за 10 процентов сомнений?
— Ну, мало ли что, — улыбается девушка и до официального зачисления называть себя студенткой не берется.
«Чтобы точно поступить, каждое тестирование нужно было написать на 90+»
У Ани 100 баллов по английскому, столько же по обществоведению, 99 — по русскому и 10,0, то есть заветная «сотня», — аттестат.
Результат впечатляет, хотя начиналось все с провала.
В 10 классе Аня определилась, что хочет поступать в БГУ на факультет международных отношений. Заоблачные баллы, которые держатся на ФМО из года в год, и мотивировали, и пугали. «Возможности учиться на платном у меня не было, — рассказывает абитуриентка. — Для подстраховки придумала: если не пройду в БГУ, пойду в лингвистический. Проходной там все-таки поменьше».
Была только одна проблема. В МГЛУ нужно было сдавать русский (белорусский), иностранный и историю Беларуси. На ФМО — языки и обществоведение.
— Чтобы точно поступить, каждое тестирование нужно было написать на 90+, — продолжает Аня. — Выучить так четыре предмета и при этом получить отличный аттестат, задача не из простых. Я придумала, как ее упростить. Решила: с начала 11 класса буду усиленно заниматься историей. Поеду на олимпиаду, получу диплом, а с ним заветную «сотку» — и с весны переключусь на общество и языки. А потом, в зависимости от того, как сдам ЦТ, выберу, в какой вуз прохожу.
На областной олимпиаде по истории Аня получила диплом II степени, поехала на республику и там тоже взяла диплом II степени. Довольная, она вернулась домой, и тут узнала: награда на республике дает ей право без экзаменов поступать на любой истфак страны. А обменять на 100 баллов по ЦТ можно только диплом I степени на области.
— Когда в МГЛУ мне об этом сообщили, у меня был шок, — не скрывает эмоций собеседница. — Нужно было сдавать тестирование по истории, поэтому от подготовки к ЦТ по обществоведению пришлось отказаться.
«В апреле без особой подготовки пошла на третий этап РТ по обществоведению и получила 94 балла»
Аня без проблем поступила в МГЛУ, но уже на втором месяце учебы стала понимать: это не совсем то, что ей нужно. Языки, говорит, там преподают хорошо, но учить предметы вроде лингвистики ей было скучно.
— На специальности «Международные отношения» можно получить более разносторонние знания и в то же время, если захочешь, работать потом переводчиком, — девушка приводит аргументы в пользу ФМО. — После первой сессии (Аня ее сдала на «восьмерки» и «десятки». — Прим. TUT.BY) я поговорила с родителями, сказала, что хочу перепоступать.
Мама с папой посоветовали хорошо подумать, но право выбора оставили за дочкой.
— Сертификаты сейчас действуют два года. По английскому у меня была «сотка», поэтому иностранный пересдавать не пришлось, — смеется собеседница. — Русский, где в том году было чуть за 90, решила переписать и сдать обществоведение.
Из-за обилия заданий, которые задавали в университете, готовиться к ЦТ было сложно. Весной Аня пошла ва-банк, забрала документы из вуза и вернулась в Гродно. Подсчитала дни до ЦТ, темы, которые нужно пройти/повторить, и засела за учебники.
Готовилась без репетиторов. За русский не переживала: еще со школы у нее была хорошая база. За обществоведение чуть волновалась.
— В апреле я без особой подготовки пошла на третий этап РТ по обществу и получила 94 балла, — вспоминает Аня. — Поняла, если какие-то моменты доучить, вполне можно написать на 100. Все-таки все вопросы, которые есть в тестах, прописаны в учебниках. Нужно было только внимательно читать и, когда необходимо, подключать логику.
В итоге тестирование по обществоведению Аня сделала минут за 15−20. Потом еще четыре раза перепроверила: «Все вроде бы правильно». В тесте по русскому сомневалась в одном моменте. Он и подвел.
Результатам в 99 и 100 баллов обрадовалась, но восприняла спокойно.
— Это было ожидаемо, — просто отвечает собеседница.
«Не нужно бояться что-то начинать. Иначе как понять, твое это или нет?»
Аня вообще человек спокойный. Хоть и творческий. Девушка закончила гродненскую гимназию № 5 — учебное заведение с эстетическим уклоном. Девять лет играла на скрипке, много выступала, а потом решила, что превращать музыку в профессию в ее планы не входит.
— До 9 класса средний балл в четверти у меня был восемь с копейками. Я не знала, чем хочу заниматься в будущем. Уроки я делала, но особо не углублялась, — рассказывает абитуриентка. — Как-то просматривала в интернете, какие бывают вузы и специальности, прочла про ФМО — и захотела туда поступить. Высокий проходной мотивировал подтянуть учебу. Причем так, что в 10 классе впервые в жизни учительница предложила мне сходить на школьную олимпиаду. Так я увлеклась историей.
— Нет страха, что придешь на ФМО и снова разочаруешься?
— Не нужно бояться что-то начинать. Иначе как понять, твое это или нет? А за ФМО я не переживаю, ведь это не мимолетное желание, а цель, к которой я шла несколько лет.
— А кем бы ты хотела работать?
— Дипломатом, специалистом по международным организациям или внешней политике. В крайнем случае, переводчиком, — перечисляет Аня возможные профессии. — Вообще, я бы не хотела озвучивать свои планы. Они у меня масштабные. Поэтому, пока они не осуществятся, придержу их в секрете и буду ждать официального зачисления.