"Работа над ошибками". Зачем школьникам знать историю ВОв и нужно ли спорить об истории

В продолжение встречи учителей истории 2-го столичного лицея в рамках проекта "Работа над ошибками" речь пошла о том, как спорят школьники об истории, фактах, мифах и выводах из истории Великой Отечественной войны, "переносе" экзамена по истории из 9-го класса в 11-й, подготовке школьников к ЦТ по истории и печальных итогах зазубривания предмета.

Дмитрий Дрожжа и Федор Родионов, учителя истории лицея № 2, отвечая на вопросы репетитора Евгения Ливянта, так и не смогли доказать, что два историка - три мнения, размежевали территории для спора, рассказали о том, какие качества и "побочные" знания дает история ученикам.





Скачать аудио (23.13 МБ)


Смотрите также:
"Работа над ошибками". Учителя истории об изменениях в истории ВКЛ, данных о репрессированных и плане Ост, которого не было >>>