Назад в СССР? Сравниваем старые и новые пособия по химии, физике и геометрии

"Что за учебники? Вот в наше время!.." – такую фразу не раз приходилось слышать и от учителей, и от репетиторов, и от родителей. Многие из них до сих пор занимаются с детьми по советским учебникам. "Знаменка" решила посмотреть, действительно ли они, эти учебники, так хороши, как об этом принято говорить, и сравнила старые и новые пособия по химии, физике и геометрии.

Иллюстрация из архива

Физика

Старый учебник по физике за 10-й класс выпустили для классов с углубленным изучением физики (!). В обоих пособиях предлагается изучить две темы – "Молекулярная физика" и "Электродинамика". Объем учебников почти одинаковый. Что ж, посмотрим на содержание.

Старый	Новый
Год издания: 1992 Авторы: Кикоин А.К., Кикоин И.К., Шамаш С.Я., Эвенчик Э.Е. Кол-­во страниц: 256	Год издания: 2013 Авторы: Громыко Е.В., Зенькович В.И., Луцевич А.А., Слесарь И.Э. Кол­-во страниц: 272
Ведь при этом молекулы одного вещества проникают в другое. А для этого молекулы должны двигаться. Напомним, что такое проникновение одного вещества в другое называется диффузией.	Подтверждением теплового движения частиц вещества является также диффузия – процесс выравнивания концентраций неоднородно распределенных в пространстве атомов, молекул или ионов вещества.
В газе силы взаимодействия между молекулами очень малы. Настолько малы, что во многих случаях ими можно пренебречь и считать, что молекулы газа не взаимодействуют друг с другом. Газ, состоящий из не взаимодействующих между собой молекул, называется идеальным газом.	Идеальный газ – это модель газа, удовлетворяющая следующим условиям: 1) молекулы газа можно считать материальными точками, которые хаотически движутся; 2) силы взаимодействия между молекулами идеального газа практически отсутствуют (потенциальная энергия взаимодействия равна нулю); они действуют только при столкновении молекул, причем это силы отталкивания.
Напряженностью электростатического поля в какой-либо его точке называется величина, равная отношению силы, действующей на положительный заряд, помещенный в этой точке, к значению этого заряда.	Напряженностью Е электростатического поля в любой его точке называют физическую векторную величину, характеризующую силовое действие поля на вносимые в него заряды и равную отношению силы F, с которой поле действует на пробный заряд qо, находящийся в выбранной точке, к значению этого заряда.
Закон Ома: сила тока в полной цепи равна электродвижущей силе источника, деленной на сумму сопротивлений внешней и внутренней частей цепи.	Закон Ома: сила тока в полной электрической цепи прямо пропорциональна ЭДС источника тока и обратно пропорциональна полному сопротивлению цепи.

Геометрия

Учебник, по которому учились двадцать лет назад, был рассчитан на учеников 10 – 11-х классов. Книга в свое время заняла первое место на всесоюзном конкурсе учебников по математике для средней общеобразовательной школы. Современное издание предназначено для учеников только 10-го класса. Итак:

Старый	Новый
Год издания: 1992 Авторы: Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., Киселева Л.С., Позняк Э.Г. Кол-­во страниц: 208	Год издания: 2013 Авторы: Шлыков В.В. Кол-­во страниц: 160
Стереометрия – это раздел геометрии, в котором изучаются свойства фигур в пространстве.	Теперь, зная свойства плоских геометрических фигур, приступаем к изучению стереометрии (греч. стереос – пространственный) – раздела геометрии, в котором исследуются свойства не только плоских, но и пространственных геометрических фигур, т. е. таких, не все точки которых лежат в одной плоскости.
Через прямую и не лежащую на ней точку проходит плоскость, и притом только одна.	Через прямую и не лежащую на ней точку проходит единственная плоскость.
Две прямые называются скрещивающимися, если они не лежат в одной плоскости.	Две прямые называются скрещивающимися, если не существует плоскости, в которой они обе лежат.
Двугранным углом называется фигура, образованная прямой А и двумя полуплоскостями с общей границей А, не принадлежащими одной плоскости.	Двугранным углом называется фигура, образованная двумя полуплоскостями с общей граничной прямой и частью пространства, для которой эти полуплоскости служат границей.

Химия

Разыскать удалось химию для 10-го класса 1991 года. Учебник утвержден Государственным комитетом СССР по народному образованию. В начале книги нахожу сообщение о том, что рукопись удостоена премии на конкурсе школьных учебников химии. Впечатляет! Эти же темы сейчас школьники изучают в 9-м классе. Но прежде чем приступить к теме "Теория химического строения органических соединений" (как в старом учебнике), авторы предлагают обширный параграф "Неметаллы". Пробую вспомнить все, чему учили в школе.

Старый	Новый
Год издания: 1991 Авторы: Рудзитис Г.Е. и Фельдман Ф.Г. Кол­-во страниц: 160	Год издания: 2012 Авторы: Василевская Е.И., Шарапа Е.И., Ельницкий А.П., Шиманович И.Е. Кол-­во страниц: 240
Органическая химия – это раздел химической науки, в котором изучаются соединения углерода и их превращения.	Раздел химии, который изучает органические соединения и их превращения, называют органической химией.
Изомерия – это такое явление, при котором могут существовать несколько веществ, имеющих один и тот же состав и одну и ту же молекулярную массу, но различающихся строением молекул.	Явление существования разных соединений, имеющих один и тот же состав, но различное химическое строение, называется изомерией, а сами соединения – изомерами.
Нефть – маслянистая жидкость от светло­-бурого до черного цвета с характерным запахом. Она немного легче воды и практически в ней не растворяется. Так как нефть – смесь различных углеводородов, то у нее нет определенной температуры кипения.	Нефть представляет собой в основном смесь насыщенных и циклических углеводородов, содержащих до пятидесяти и выше атомов углерода в составе молекул. Так как нефть является смесью веществ, она не имеет определенной температуры кипения, а перегоняется в широком интервале температур.

Информация к размышлению

Для чистоты эксперимента я отыскала бумажные издания, с желтыми, исписанными ручкой и даже вырванными страницами. Перетрясла связки литературы на чердаке у бабушки, перебрала родительскую библиотеку, дала объявление в интернете. А вот отсканированные версии можно скачать на специальных сайтах.

Даже невооруженным глазом видно: старые пособия написаны проще и интереснее. Иногда я зачитывалась параграфом, забывая, что это учебник.

А вот в новых вынуждена была "пробегать" материал по несколько раз, пытаясь уловить суть. К примеру, когда я разбирала определение "органическая химия", пришлось тут же в параграфе изучать, что такое "органические соединения", так как в определении был использован неизвестный термин.

В целом сложилось впечатление, что просто и доступно все уже было написано, и современные авторы вынуждены излагать то же самое, но все закручивать, менять. Не хотелось бы, чтобы читатели расценили эту статью как призыв распустить все авторские коллективы и перепечатать советские учебники. Безусловно, школьники должны знать и о развитии нанотехнологий, и о последних открытиях в генной инженерии, и о молодых писателях.

Те, кто постарше, помнят – советская школа была одной из самых сильных. И немалую роль в этом играли учебники. А сейчас имеем то, что имеем, – почти 40 процентов абитуриентов не могут преодолеть минимальную планку на ЦТ по физике и математике. Многим пришлось нанимать репетиторов, которые частенько пользуются старыми добрыми учебниками. Так стоит ли все так усложнять и отметать прошлое?