Белорусские женщины сильнее тянутся к знаниям, чем мужчины

Источник материала: БелТА  
05.03.2012 11:55 — Новости Общества
5 марта, Минск /Елена Прус - БЕЛТА/. В Беларуси численность обучающихся женщин преобладает над численностью обучающихся мужчин, сообщила корреспонденту БЕЛТА пресс-секретарь Национального статистического комитета Елена Кондратенко.

Так, на начало 2011/2012 учебного года обучающихся женщин в республике было 845 тыс. (51% от общей численности обучающихся), а мужчин - 811 тыс. (49%).

В учреждениях общего среднего образования на начало нынешнего учебного года обучались 938 тыс. девочек и мальчиков, доля девочек среди них - 49%. В учреждениях профессионально-технического образования девушки составляли 31% учащихся. Доля девушек среди учащихся учреждений среднего специального образования была больше половины (51%). Стабильно высоким остается удельный вес девушек среди студентов высших учебных заведений - 59%.

Преимущественно "женскими" являются гуманитарно-социальные профили образования (в сфере здравоохранения девушки составляют 81% всех обучающихся; гуманитарных наук - 80%; педагогики - 79%; экономики, коммуникаций, права и управления - 75%).

В 2011 году в аспирантуре и докторантуре обучались 3 тыс. 358 женщин, или 56% от общей численности.

О более высоком образовательном уровне женщин также свидетельствуют данные переписи населения, добавила Елена Кондратенко. Высшее и среднее специальное образование имели 49% женщин и 42% мужчин (в 1999 году - соответственно 39% и 34%). В общей численности населения, свободно владеющих английским языком, доля женщин составляет почти 59%, в численности населения, владеющего немецким, - 63%.

В Беларуси женщинам гарантируется предоставление равных с мужчинами возможностей в получении образования и профессиональной подготовки, непрерывного образования и самообразования в соответствии с Конституцией Республики Беларусь и Кодексом Республики Беларусь об образовании.
←Выиграй билеты на концерт солиста A-ha к 8 марта!

Лента Новостей ТОП-Новости Беларуси
Яндекс.Метрика