Специальный фонд президента Беларуси за 11 лет поощрил более 16 тыс. одаренных учащихся и студентов
Источник материала: БелТА
07.03.2008 15:11
—
Новости Общества
7 марта, Минск /Юлия Ванина - БЕЛТА/. Специальный фонд президента Беларуси по социальной поддержке одаренных учащихся и студентов за 11 лет работы поощрил более 16 тыс. человек, сообщил корреспонденту БЕЛТА первый заместитель министра образования Александр Жук.
Наград удостоены талантливые учащиеся и студенты, молодые ученые, аспиранты, обучавшиеся в учреждениях министерств образования, культуры, спорта и туризма, сельского хозяйства и продовольствия, внутренних дел, Национальной академии наук Беларуси.
Александр Жук отметил, что в стране создана и постоянно совершенствуется система по выявлению, учету, социальной поддержке одаренной и талантливой молодежи. Более того, все больше внимания уделяется анализу эффективности использования имеющегося кадрового потенциала в реальном секторе экономики, социальной сфере, науке, управлении. При распределении после окончания учебного учреждения лауреаты фондов президента имеют первоочередное право выбора места работы.
В 2007 году выделено Br485 млн. для выполнения 88 научно-исследовательских проектов аспирантами и студентами. По данным на начало 2008 года в электронном банке данных студенческих научно-исследовательских работ содержится информация о 1,6 тыс. научно-технических разработок, авторами (соавторами) которых являются более 460 студентов 39 высших учебных заведений Беларуси. Создан также банк данных одаренных учащихся и студентов, который по состоянию на 1 января 2008 года насчитывал 7 тыс. 345 человек, среди них - 3 тыс. 635 учащихся общеобразовательных учреждений, 199 учащихся учреждений среднего специального и профессионально-технического образования, 487 студентов, 378 аспирантов. По словам собеседника, эта аналитическая информация позволяет "провести по жизни" каждого талантливого учащегося, студента, аспиранта.
По мнению первого замминистра, в системе работы с одаренными учащимися задача ближайшего будущего - перейти от ретрансляции материала к выработке новых подходов в организации взаимодействия на уровне преподаватель - учащийся (студент). В вузах республики сейчас организуется дифференцированное и индивидуальное обучение талантливой молодежи - это спецкурсы, курсы по выбору, индивидуальные занятия, консультации, кураторство талантливой молодежи ведущими учеными, выдающимися спортсменами и деятелями культуры. Кроме того, все большее внимание уделяется организации ориентированного на практику преподавания, рассказал Александр Жук.
Наград удостоены талантливые учащиеся и студенты, молодые ученые, аспиранты, обучавшиеся в учреждениях министерств образования, культуры, спорта и туризма, сельского хозяйства и продовольствия, внутренних дел, Национальной академии наук Беларуси.
Александр Жук отметил, что в стране создана и постоянно совершенствуется система по выявлению, учету, социальной поддержке одаренной и талантливой молодежи. Более того, все больше внимания уделяется анализу эффективности использования имеющегося кадрового потенциала в реальном секторе экономики, социальной сфере, науке, управлении. При распределении после окончания учебного учреждения лауреаты фондов президента имеют первоочередное право выбора места работы.
В 2007 году выделено Br485 млн. для выполнения 88 научно-исследовательских проектов аспирантами и студентами. По данным на начало 2008 года в электронном банке данных студенческих научно-исследовательских работ содержится информация о 1,6 тыс. научно-технических разработок, авторами (соавторами) которых являются более 460 студентов 39 высших учебных заведений Беларуси. Создан также банк данных одаренных учащихся и студентов, который по состоянию на 1 января 2008 года насчитывал 7 тыс. 345 человек, среди них - 3 тыс. 635 учащихся общеобразовательных учреждений, 199 учащихся учреждений среднего специального и профессионально-технического образования, 487 студентов, 378 аспирантов. По словам собеседника, эта аналитическая информация позволяет "провести по жизни" каждого талантливого учащегося, студента, аспиранта.
По мнению первого замминистра, в системе работы с одаренными учащимися задача ближайшего будущего - перейти от ретрансляции материала к выработке новых подходов в организации взаимодействия на уровне преподаватель - учащийся (студент). В вузах республики сейчас организуется дифференцированное и индивидуальное обучение талантливой молодежи - это спецкурсы, курсы по выбору, индивидуальные занятия, консультации, кураторство талантливой молодежи ведущими учеными, выдающимися спортсменами и деятелями культуры. Кроме того, все большее внимание уделяется организации ориентированного на практику преподавания, рассказал Александр Жук.
БелТА (оригинал новости)