Одиннадцатилетка будет работать над ошибками. Уязвимые места современной школы — сложные учебники, не полностью удовлетворяющие образовательные запросы школьников факультативы и дефицит учителей математики, физики, химии

Переход общеобразовательной школы на 11-летку прошел оперативно и безболезненно, заявил глава Администрации Президента Владимир Макей на заседании коллегии Администрации Президента Республики Беларусь, на котором рассматривался вопрос об эффективности принимаемых органами госуправления мер по выполнению требований Декрета № 15 “Об отдельных вопросах общего среднего образования”, сообщает БелТА.

Но анкетирование 40 тысяч учеников, педагогов, родителей из 196 учреждений образования показало, что без просчетов и проблем не обошлось. Именно на этом и был сделан акцент в выступлениях участников разговора на коллегии.Треть респондентов считает главной проблемой школьной жизни большую учебную нагрузку. Некоторые учебники, в том числе изданные в 2008—2009 годах, сложны и перенасыщены второстепенной информацией.В обществе неоднозначно относятся к отмене профильного обучения: факультативные занятия не стали достойной альтернативой, так как методика их организации не позволяет в полной мере удовлетворить потребности школьников в углубленном изучении отдельных предметов. Предстоит разобраться и с практикой проведения занятий на платной основе. Прозвучала критика по поводу посещения УПК, качества преподавания иностранных языков и уроков физкультуры.— Занятия проходят скучно, убивают в детях интерес к спорту, а обязательные для выполнения нормативы зачастую непосильны для учеников, — считает Владимир Макей.Родители и ученики отмечают, что суббота не стала полноценным днем отдыха — значит, требуются новые подходы к проведению шестого школьного дня.— Необходимо уйти от обязаловки, формализма и заорганизованности, усилить воспитательное воздействие учителей при проведении внеурочных и внешкольных мероприятий, ведь в системе воспитательной работы нет мелочей, — подчеркнул глава Администрации Президента.Сельские школы испытывают дефицит математиков, физиков, химиков, городские — ощущают переизбыток учителей белорусского и английского языков, музыки, изобразительного искусства, культурологии. Хотя вопреки некоторым мрачным прогнозам массовых сокращений учителей не произошло. В связи с демографической ситуацией и оптимизацией сети учреждений образования ежегодно покидают рабочие места 200—300 учителей.— Необходимо постоянно держать руку на пульсе, чтобы никто из оказавшихся под угрозой сокращения учителей не пострадал, не был брошен на произвол судьбы, — поставил задачу Владимир Макей.По словам министра образования Александра Радькова, переход на одиннадцатилетку не привел к снижению качества обучения. Об этом свидетельствуют результаты централизованного тестирования, количество медалистов (золотыми и серебряными медалями награждены в 2009 году 3,5 процента выпускников, в 2008-м — 2,1 процента) и анализ итогов абитуриентской кампании. Что касается учебной нагрузки, то “надо время, чтобы “выстрадать” сетку, добиться ее сбалансированности с помощью ученых и практиков”, сказал министр образования. В текущем году издано 137 наименований учебных пособий, запланировано издание 168 наименований учебников и учебных пособий. По словам министра, в Беларуси есть плеяда талантливых авторов учебной литературы.Особое внимание участники коллегии уделили соответствию заданий централизованного тестирования программам общеобразовательных учреждений, а также улучшению материально-технической базы школ. По мнению Александра Радькова, необходимо увеличить объем финансирования на капитальный ремонт:— Если сельские школы мы подтянули благодаря реализации госпрограммы возрождения села, а школы в крупных городах держатся при поддержке крепких местных бюджетов, то со школами в малых городах республики очевидные проблемы.Заместитель Председателя Совета Республики Национального собрания Беларуси Анатолий Рубинов высказал уверенность в том, что решение о переходе к 11-летке было своевременным, но многие вопросы предстоит доработать. Переходный период с 12-летнего на 11-летнее обучение завершится весной 2010 года.